路承屿、路知微四岁半，中班。
傅家三胞胎六岁，小学一年级。
周末下午，五个孩子在傅家游戏房。
慕安戴着眼镜，坐在小书桌前，面前摊着本一年级的数学练习册。他在预习下周的内容。
承屿趴在他旁边，看那本书。
“慕安哥哥，这道题怎么做？”承屿指着书问。
题目是：小明有8颗糖，给了妹妹3颗，又给了弟弟2颗，还剩几颗？
慕安推推眼镜：“很简单。先算给妹妹之后剩几颗：8减3等于5。再算给弟弟之后：5减2等于3。所以还剩3颗。”
承屿皱着小眉头，手指头掰来掰去：“8减3……嗯……5……再减2……嗯……”
他掰了半天，还是有点迷糊。
慕安耐心又说一遍：“你看，先减3，再减2，一共减了5。8减5等于3，对吧？”
承屿点点头又摇摇头，眼睛里更迷茫了。
知微本来在旁边搭积木，听见哥哥和慕安说话，凑了过来。
她踮起脚尖，看了看练习册上的题，又看看哥哥掰手指头的样子，小嘴巴撇了撇。
“哥哥笨，”知微说，“这题多简单呀。”
承屿抬起头：“你会？”
“会呀。”知微说得理所当然。
慕安笑了：“微微，这是小学一年级的题，你才四岁半。”
知微没理他，从桌上抓起一支铅笔，又扯了张草稿纸。
她趴在桌边，小手握着铅笔，在纸上写起来。
先写个“8”
写完了，她把纸推到慕安面前：“喏，答案。”
慕安低头看纸。
纸上的字歪歪扭扭，但数字写得清清楚楚。算式完全正确。
慕安愣住了。
他推了推眼镜，盯着知微看了好几秒。
“你……你怎么会的？”慕安问。
知微眨眨大眼睛：“听会的呀。你们刚才不是说，8减3等于5，5减2等于3吗？那不就是3颗？”
她说得轻描淡写，好像天底下最简单的事。
慕安看看纸，看看知微，再看看承屿——承屿还在掰手指头，刚掰到“8减3等于5”。
“可是，”慕安说，“可是你才四岁半。四岁半的孩子，应该还在学数数。”
知微歪着头：“我会数数呀。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10以上也会，11、12、13……一直到100。”
她一口气数到100，一点没卡。
慕安眼镜差点掉下来。
承屿也忘了掰手指头，呆呆看着妹妹。
予乐本来在玩娃娃，听见动静跑过来：“怎么了怎么了？”
知屿也从书里抬起头。
慕安指着那张草稿纸，声音有点飘：“知微……会做一年级的数学题。”
予乐凑过去看：“哪道题？”
“就这道，”慕安指练习册，“8颗糖，给妹妹3颗，给弟弟2颗，还剩几颗。知微做出来了。”
予乐看看题，看看纸，看看知微，眼睛瞪得圆圆的：“微微，你真会啊？”
知微点点头：“会呀。”
“那这道呢？”予乐翻了一页，指着另一道题，“小华有12个苹果，第一天吃了4个，第二天吃了3个，还剩几个？”
知微想都没想：“5个。”
“怎么算的？”慕安问。
“12减4等于8，8减3等于5。”知微说，“或者4加3等于7，12减7等于5。”
两种方法，她都说得出。
慕安不说话了。
他摘下眼镜，擦了擦，又戴上，盯着知微看。
知微被他看得有点不自在，往哥哥身后躲了躲。
承屿把妹妹护在身后：“慕安哥哥，你别吓着微微。”
慕安深吸一口气，翻到练习册后面。
“这道，”他指着一道题，“一盒饼干有15块，上午吃了5块，下午吃了4块，晚上妈妈又放进去3块，现在有几块？”
知微从哥哥身后探出头，看了一眼。
想了几秒钟。
“13块。”她说。
“怎么算的？”
“15减5等于10，10减4等于6，6加3等于9。”知微停了一下，摇摇头，“不对，错了。”
她又想了想：“15减5等于10，10减4等于6。晚上放进去3块，6加3等于9。是9块。”
慕安眼睛亮了：“刚才为什么说13？”
知微不好意思地笑：“看错了，以为晚上又吃了3块。”
慕安松了口气。
这才对嘛。四岁半的孩子，再聪明也会犯错。
可下一秒，知微又说：“如果是晚上又吃了3块，那就是6减3等于3块。我一开始算成加的了。”
她又把另一种情况也算出来了。
慕安刚松的那口气又提起来了。
这孩子，不仅会做，还会分析不同情况。
予乐兴奋地抓住知微的手：“微微，你太厉害了！”
知微被夸得脸红红的。
承屿看着妹妹，心里又骄傲又有点……怪怪的。
妹妹这么聪明，他当然高兴。但他刚才还在掰手指头算8减3，妹妹已经能做这么难的题了。
慕安又从抽屉里翻出一本书，是给一年级孩子看的思维游戏。
他翻到一页，指着一道题：“这道呢？小明有5块糖，小红比小明少2块，小蓝比小红多1块，小蓝有几块糖？”
知微盯着题看。
看了好一会儿，她皱起小眉头。
慕安心里想，这道题有比较，有推理，应该难住她了。
但知微不是不会，她是在脑子里算。
她小声嘀咕：“小明5块，小红少2块……就是3块。小蓝比小红多1块……3加1等于4。小蓝有4块。”
说完，她拿起笔，在纸上写：小蓝4块。
写完了，抬头看慕安：“对吗？”
慕安点头：“对。”
他看着知微，看了好久，才说：“你……你怎么这么聪明？”
知微摇摇头：“不知道呀。就是……想，就会了。”
慕安不知道该说什么了。
他是傅家三胞胎里最爱学习的，从小就被夸聪明。一年级的内容，他暑假就自学完了。
他一直觉得，自己挺厉害的。
但现在，一个四岁半的小女孩，当着他的面，轻松做出一年级的思维题。
这感觉……有点复杂。
予乐看出了慕安的不对劲，拍拍他的肩膀：“慕安，别发愣呀。微微聪明是好事！”
慕安推推眼镜：“我知道是好事，我就是……有点……”
“有点什么？”予乐问。
“有点……不知道怎么形容。”慕安说。
知屿走过来，看了看题，看了看知微写的答案，点点头：“微微确实很聪明。”
他看向慕安：“但聪明不一定要学很多。微微还小，玩最重要。”
慕安点点头：“嗯，我知道。”
承屿听着他们说话，心里那点怪怪的感觉还在。
他拉住妹妹的手：“微微，你什么时候会这些的？”
知微想了想：“不知道呀。就是看到数字，就明白。”
“看到就明白？”承屿问。
“嗯，”知微点头，“比如看到8和3，就知道差5。看到12和7，也知道差5。就是……一看就知道。”
她说得简单，但几个孩子都明白，这很不简单。
慕安合上书，不打算再出题了。
他看着知微，很认真地问：“那你想学更多吗？我可以教你。”
知微眨眨眼：“学什么？”
“数学，还有很多好玩的，”慕安说，“不只是加减法。”
知微摇摇头：“不要。我想玩积木，玩娃娃，折星星。”
慕安愣了：“那些比数学好玩？”
“嗯！”知微用力点头，“数学有时候好玩，有时候不好玩。积木一直好玩。”
慕安噎住了。
予乐笑了：“就是嘛，微微才四岁半，玩最重要。学什么数学，等大了再说。”
知屿也说：“慕安，让微微自己选吧。”
慕安看看知微，看看手里的书，叹了口气。
“好吧，”他说，“你想玩就玩。但如果你想学了，随时找我。”
知微笑眯眯地点头：“好。”
那天下午的后半段，慕安有点心不在焉。
他坐在书桌前，看着练习册，但看不进去。
脑子里全是知微做题的样子。
那么小一个人，握着铅笔，趴在桌边，想想就把题做出来了。
轻松得好像玩一样。
慕安从小就喜欢学习，喜欢解难题。他觉得，解开一道难题的快乐，比什么都大。
但现在他有点……说不清。
如果知微这样的聪明，觉得学习“有时候不好玩”，那他这种普通人，拼命学，是为了什么？
予乐看出哥哥不对劲，凑过来：“慕安，想什么呢？”
慕安推推眼镜：“在想知微。”
“想她干嘛？”
“想她为什么那么聪明，”慕安说，“又为什么更想玩。”
予乐耸耸肩：“聪明是天生的，想玩是正常的。你六岁，她四岁半，能一样吗？”
慕安想了想，还真是。
他四岁半的时候，也在玩积木玩娃娃，数数都数不到50。
可知微已经会做一年级的题了。
“人跟人不一样，”予乐拍拍哥哥的肩膀，“你看我，我就不爱学习，但我开心呀。知微爱玩，就让她玩呗。说不定哪天她自己就想学了。”
慕安点点头：“也是。”
他合上练习册，决定今天不学了。
学什么学，再学也比不上知微的天生聪明。
不如玩。
他站起来，走到积木区，跟承屿一起搭城堡。
知微正在给娃娃梳头，看见慕安过来，抬头笑了笑。
慕安也对她笑了笑。
心里那点说不清的感觉，好像散了。
是啊，知微聪明，但也是小孩子。小孩子，就该玩。
那天晚上，路家父母来接孩子。
苏清然进门，看见五个孩子围在一起搭积木城堡，笑了：“今天玩得这么安静？”
予乐抬起头：“阿姨，微微可厉害了！”
“怎么了？”苏清然问。
慕安把下午的事说了一遍。
苏清然和路子矝听完，都愣了。
“微微会做一年级的思维题？”路子矝有点不信，“真的？”
慕安把知微写的草稿纸拿过来：“真的。这道，这道，还有这道，都是她做的。”
苏清然接过纸，看着上面歪歪扭扭的字和正确的答案，手有点抖。
“微微，”她蹲下来，看着女儿，“这些题，你真的会做？”
知微点点头：“会呀。”
“谁教你的？”
“没人教，”知微说，“自己想的。”
苏清然看向丈夫，路子矝也一脸惊讶。
他们知道女儿聪明，手巧，学东西快。但没想到，聪明到这个程度。
四岁半，会做一年级的思维题，还能说清道理。
这已经不是一般聪明了。
“那……”苏清然小心翼翼地问，“微微，妈妈给你买些数学游戏书，你想玩的时候玩，好吗？”
知微想了想，点点头：“好呀。要彩色的，有图画的。”
“好，妈妈给你买彩色的，有图画的。”苏清然笑了。
路子矝摸摸女儿的头：“微微，不管你聪明不聪明，都是爸爸妈妈的宝贝。你想玩就玩，想学就学，知道吗？”
知微点点头：“知道。”
回家的车上，知微靠在哥哥身上，有点困了。
承屿搂着妹妹，小声问：“微微，你是不是特别聪明？”
知微迷迷糊糊地说：“不知道……哥哥，我困……”
“睡吧。”承屿说。
他看着窗外，心里那点怪怪的感觉，好像淡了点。
妹妹聪明，是好事。
他是哥哥，要保护妹妹，不管妹妹聪不聪明。
嗯，就这样。
第二天，苏清然真的给知微买了数学游戏书。
彩色的，有图画，像故事书一样。
知微翻了翻，觉得挺好玩。有时候看一会儿，有时候不看。
她还是更喜欢折星星，搭积木，玩娃娃。
慕安有时候会来找她，给她看些好玩的数学游戏。
知微喜欢就玩一会儿，不喜欢就说：“慕安哥哥，我想玩别的。”
慕安就说：“好，玩别的。”