“我们电影电视学院，是培养电影行业实用性人才的地方，所以非常注重你们的理论与实践能力。因此在你们的课程教育上，会非常繁重，请你们做好心理准备。”
“虽然你们当中有些人早已经接触过电影，但是我希望你们能够回归零的状态，在这里一切重新开始。专业的、系统的电影教程，才能成为你们成长的助力。”
听着他的讲述，学生们都很严肃。不管认不认同，显然都不想在班导的心目中留下不好的印象。
“在第一学年，你们主要学习的都是关于电影的基础部分。其中包括电影制作基础、电影技术基础、电影分析、编剧基础、通识教育基础、媒体艺术与实践、电影电视研究等。除此之外，动画与数字艺术的相关课程你们也会涉及。
单单从这份课程表上就可以看出，南加州大学电影电视学院完全走在了全世界同行的前面。
在这其中，电影制作基础系列课程是最复杂的。
内容主要包括技术入门、叙事基础、团队协作、高强度实践和批评分析。
技术入门的课程主要有：十六毫米胶片摄像头的操作、曝光、构图、灯光基础、现场录音、非线性剪辑等。
叙事基础课程内容有：视觉叙事原则、分镜头脚本绘制、导演基础和场面调度等。
团队协作主要教导的是学生对于电影制作各个环节的掌握，每个人都需要在不同的岗位上完成课业。
高强度实践就考验学生们的动手能力了。
完成多个短片项目，包括默片练习、叙事短片等。
千万不要小看这一点。
因为会严格限制时长和设备，强调用最简单的工具讲好故事，最考验导演和编剧能力。
至于批评分析课程，可以概括为社死现场。
到时候学生们拍摄的短片会拿到课堂上播放，接受教授和同学的分析点评。
可以说，要是拍的烂了，简直抬不起头来。
总之光是将第一学年的课程全部掌握，都足以让一个电影小白能够在片场立足。
相比起北电和中戏，电影电视学院在教程方面毫无疑问更加注重实用性。一切教程的目的，也都是从实用角度出发。
李子成也不禁感叹，怪不得这里能够成为好莱坞电影的人才摇篮。
决定来这里留学，真是来对了。
对于这些繁重的课程，他倒是觉得没有什么。
可是同学们却都哀嚎不已，显然意识到，接下来的四年将会苦不堪言。
美国的大学和国内不同，在班级里不会成立班委会，也就是没有各种班干部。
班级的概念也比较模糊，主要是根据课程来进行划分。
哪怕在座的这些人都属于一个群体，但是因为每次上的课程不同，都会被分散到不同的地方。
相较而言，大学里的各种社团反而会让学生们之间的关系亲密起来。
“贝斯特，你让我等的好苦啊。”
李子成也不想走。
“实在对不住，本来打算刚到洛杉矶就来拜访您的。可是遇到了一系列的事，因此耽搁了。”
“你的事我已经知道了，确实怪不得你。不过我的学生当中出现了你这样的英雄，是我做老师的荣幸。可是相比起你的英雄事迹，我更在乎你在电影编剧方面的认知。怎么样，在那篇论文之后有没有什么新的研究？”
来上学之前，李子成就知道要过这一关，因此做好了万全准备。
“受到您的鼓励，我又写下了一些见解，希望得到您的斧正。”
“真的吗？太好了！”
听到李子成又有新的研究作品，再也按捺不住，当即带着他去了办公室。
在他们的背后，同学们看着两人言谈甚欢的样子，全都羡慕坏了。
凭什么大家都是刚入学，李子成却得到了班导老师的亲切关照？
一些头脑聪明的已经决定，今后一定要跟李子成打好关系。
别的不说，最起码当课程遇到难题的时候，有李子成帮忙肯定更加容易过关o
在这个过程中，李子成已经将自己的作品拿了出来。
“这是我的新研究成果，还不算是很成熟，请您指点一下。”
【如果主人公及目标构成了故事前置的前两个重要元素，各种障碍物便是第三个重要元素。如果人物的愿望没有遇到任何障碍就能实现，便没有冲突，也就没有故事了————】
光是看到这个开头。华德就浑身汗毛通畅，精神焕发。
他发现李子成在文章当中所阐述的许多东西，都是他正在思考但是遇到障碍的地方。
看了这篇作品之后，立刻让他壑然开朗。关于编剧领域的一些苦恼的地方，也找到了研究的方向。
能不如此嘛。
李子成拿出来的东西，正是他将来的作品《基本剧作法》中的第二篇、关于障碍的阐述。
“贝斯特，你在编剧领域方面的认知已经达到了很高的水准，即便是同电影电视学院里面的教授相比也不差了。如今我正在完善编剧领域的理论研究，你愿意来帮我吗？”
这是打算接纳李子成，添加到《基本剧作法》的着作当中了。
李子成做这些的目的，不就是如此嘛。
“能够帮到老师您，是我的荣幸。”