第二百三十章 衰迟自喜添诗学
随之而来的朝廷的封赏内容丰富，赏格涉及达一千四百多人，几乎占了保举之数的七成，而所有最底层的将士，都赐春秋衣靴一匹，每火加食猪羊三口。光我这一个，朝廷就赐钱百万，宫绢、春彩、帛罗等两千，金银宝花，珊瑚、明珠、玉斗，各一双，还有只能看不能吃，也不能卖的御书、字画，这仅仅是实物的奖赏，还有延及亲族子女的两名五品出身名额，加诸夫人诰命，从九品到四品女官衔各一双，赏金铣、环钏。
于是按照当初朝廷的有言在先，我成了景信候，一种被尊称为候爷，通常与膏粱、纨绔子弟挂钩的寄生虫阶层。按照《周礼》古制的传统，唐有常爵五等，公、侯、伯、子、男，每级按照采邑的规模又有国、郡、县、乡四等，此外，根据《礼记》每阶级之上，还有一些更崇高特进号，虽然没有明确采邑，但也不是随便授予的，比如带有文、武、昭、义、信、忠、仁，这些字眼的爵号，非极大功勋或成就者，历来也是宁缺勿滥，平常年景一般都用来冠以君王庙号，诸葛亮鞠躬尽瘁一生，也只是个武乡候，所谓武候之说，只是来自后人的追思。
景信只是一个南方小乡的名字，相比小丫头公主，那个动辄两州和两片大岛几十万平方公里的采邑，实在可怜的很，而且还是不是实封，只能定期从掌管功禄的太府寺那里，比照这个乡的产出，领点同等价值的爵禄，不过也算是通过个人的努力，往混吃等死的米虫阶级，又进了一大步。通常只要混到子爵一级，就不用担心生活的问题了，定期供给的禄米，足够让你有闲余养两个跟班，整天游手好闲的惹是生非了。
但我身上的头衔已经够多了，光一个春内供奉就不比这虚名的爵位收入少，所区别的只是，后者属于一个三代终身保证的铁饭票。因此，我那些佐僚更关心的是另一个授封——赐开府仪同三司，所谓“开府”来自肥水之战中，东晋名相谢安建帐幕府山，招徕天下俊士抗前秦，所谓幕府将军之说，源自于此。历经时代变迁，演变至今只剩下一种荣誉性质的特权。
小丫头也开府，那是因为她是皇嗣的嫡亲公主，但是赐外姓臣下开府，则是一种绝高的荣耀，非大勋者授，其严格程度更甚于授爵，象历史上的开元九名相虽然都封了国公，但其中也只有被称为名臣之首的姚崇、宋景数人才获准开府，以武事一途获开府，相对容易一些，但本朝也不过寥寥之数，虽然只是最初等的开府，但已经可以开府建帐，明目张胆的招贤养士，自置属官和拥有少量武装作为仪卫。虽然也叫长史、司马、别驾。
同样是属官，与那些权行官性质的行军司马，行军长史不同，（后者看起来风光虽然是风光，但是一旦依附的主家不在其位，又不能被举荐外放，相应的职权和待遇也就不存在了，就象做过掌书记、司马的岑参、高适、严武他们一样，离开了服务的那些老帅，就重新归还白身），这可是官方承认待遇和级别的终身职，算是一个长期的铁饭碗了，无论是作为仕途的踏脚石，还是优而养老的所在，他们这些幕僚的将来也有着落了。
韦韬、高达夫乃至病榻上的卫伯玉，远在商州的严武，各有，赐爵、出身，赏物等，拜谢天恩。
“永惟筮仕之初，滥觞有地，感旧恩爱，窃系于心。天宝年中彖臣帐下，自兹效用，得列戎班，出入陇蜀，艰勤一纪，风雨寒暑，未尝废离。俄属幽燕作逆，伊洛陷悖，蒲潼不关，天地交闭。亦既通表华阳，奉笺灵武，枕干待命。俟期而往，未信宿。先朝赐书，敦叙兄弟如家人礼。当是时也，臣亲见之开缄涕流。
”。自有枪手，代笔写好的官样文章——谢表，递呈上去后，长安城中又重新忙碌了起来，却是在准备行装，先遣的奇兵队已经出发，为大军开拔，发兵河内做打算，但是已经布置中春耕的事宜不能影响，城池的修缮也要人操持，西京也要人的留守，各种物资的重新筹集。这其间，少不了与行朝来的那些接收大员们，扯皮交涉上一段时间。而我却车马优游在街头上，实践当初的许诺，陪着微服私访的太子小白一行，体验民情暗察民生，顺便参观一干城市重建成果。虽然是走马观花，匆匆扫过，但也足够让一别两年的小白发出一些物是人非，岁月蹉跎的感怀。
漫行于街肆坊巷，指点风物，谈笑风声，饶为有趣，见识市井民家一些，深宫禁内难以想象的平凡生活，倒也足够让他印象深刻了没有君臣之束，也没有尊卑之属，仿佛又回到当初围炉夜话，细说一千零一夜传奇的光景了，这段时间似乎是他形容最开怀的时刻。
“我再给殿下说一个典故好了”我微微一笑，放下红泥兽吞的茶炉，车辐声声中
“好”
“古时，有一资学夫子，起居出入诸事必恭念圣人语如何如何，虽然丧亡嫁取风雨皆无例，长勤不懈。是夜，有梦云来，见周公孔圣诸贤位临，乃道诚以感天，喜泣拜请，你猜他如何”
“自然是感勉莫衷呼”随侍的皇甫曾接口道“错了，此君乃为诸贤执勿齐击怒而喝之”
“为什么，”
“因为诸圣贤说，竖子，竖子，端是无聊，饮食男女，天然之性，与吾何干，口口声声，行事尽托吾名，忒是扯淡”。
余众左右，一听这话，顿时也忍竣不禁，呵声大笑了起来。
“好个梁师范，又拿人做书袋子戏说了”
“这典故说的也实在”小白摇了摇头，笑道“世上道学，微言大义，伪托圣名者众，可惜不知道圣人之道，不是拜在人前，也不是敬在口中，而是自发由心，这位还算虔信，只是用错了方向”
“殿下圣明”
“又来了”
小白不胜烦恼的摆摆手“你们这些俗人，什么时候才能把这套繁缛琐节给我丢了”
就听前头唱道，“到地方了”
后车的便衣卫士先跳下车来，站好了街角四下左右，要害位置，这才挑开帘子，引的小白前呼后拥的下得车来。几步走到一扇高阔而极其素简的大门前，两边院墙绵延极远，占地不知几广，偶露松翠柏绿，蕉红棠色，才透出一些清雅素致的味道。
“这就是京师学堂”小白饶有兴致的，打量四下。
“还是太上皇尊的手迹呢”
“正是”我解释道“太上已诰传，成都官学为天下官学之校样，依例行之，这分京师学堂，不过是第一步而已”这其中的原由，就要从唐朝的教育制度说起。唐开过之始，高祖深知教育为兴国之本，下诏恢复隋朝衰落的学校，国子学、太学、四门学及地方州县学校相继恢复招生。到唐太宗时期，一方面继承先祖传统，大力兴办教育，使 中央官学达到了全唐空前绝后的盛况，“国学之内，八千余人，国学之盛近古未有”；另一方面，实行开科取士。由于没有偏废一方，唐太宗时期的学校教育与科举考 试都得到了长足发展。但是武则天临政后，采取了重科举的政策；在学校教育方面，却一改崇儒重道的文教政策， 代之以崇佛轻儒，并频繁地对教育制度进行改革，任命一些不懂儒学的人担任学校的领导和教师，致使“学校 顿时隳废矣”。由于胡滥改制，加之科举不经学校，多从各地直接征召文士 到洛阳应试以及进士科举内容不以儒道为重，“重乡贡轻生徒”的社会风气已初露端倪。 到天宝年间，“重乡贡轻生徒”的社会风气愈演愈烈，学校教育的发展再次面临停滞的危险。为扭转这一局面，励精图治的唐玄宗一方面改革科举制，作出停止乡贡、所有举子皆入中央和地方官学才许应举的决定； 另一方面，大力发展学校教育，建立从地方到中央的学校教育体系，并允许私人办学。此举给面临衰颓的学校 教育带来了一丝曙光。然而好景不长，安史之乱造成才两年的小年政，就因为战乱被迫终止。因此太上老皇帝，对建官学师范，倡导学风倒是非常感兴趣。成都官学建立之初，不过是我给那些流落的士子们，找一个安身之处，我本来只负责指导构建完大致的模式和框架，就任其自生自灭的，没指望这合古今校制四不象的东西，能成什么气候。后来没想到郑元和却是是把这东西，当成一件造福千秋流泽后世大事来做，在各种有意无意的因素影响下，最后越做越大，又有王维、王昌龄等当代名家大师陆续加入，搞出连我也无法意料，也无法收拾的结果出来，于是我也被套进去，不得不不吞下当初肆意妄为的苦果。
为了解决，日益膨胀的组织机构和因为壮大而陷入混乱的管理之类的烂摊子，我不得不按照后世大学院校的成功范例和方案，又投入了更多的人力和物力，进行清理和经营，才重新走上轨道。由于成都官学的这一切算是在老皇帝的眼皮底下建立的，出书立志，编典修馔小有成果斐然后，与太上的英明领导自然分不开的，于是有好事的，就联名上书建言，因此，成都关学模式不但被诰为天学官学之样范，玄纵老皇帝还亲自手书了，京师学堂的御匾。
京师学堂的