小松鼠指着的空白处，正是动物园外围一块尚未开发的林地。 易栩栩和北辰意识到，这块地或许就是建造动物学校的关键。 说干就干，易栩栩立刻着手准备动物学校的建设。 她首先需要解决的是土地规划问题。 拿着自己精心绘制的设计图纸，易栩栩来到了土地规划部门。 然而，事情并没有她想象的那么顺利。 王主任推了推鼻梁上的眼镜，指着图纸上标注的学校位置，严肃地说：“易小姐，这块地虽然属于动物园范围，但是根据规定，需要进行重新规划和审批，流程比较复杂。” 易栩栩耐心地解释道：“王主任，这所学校是为了动物们的教育和发展，意义重大……” 王主任不为所动，公式化地回答：“我知道，但是规矩就是规矩，我们必须按照程序办事。” 易栩栩看着手中厚厚的申请表格和繁琐的审批流程，不禁感到一阵头疼。 回到动物园，易栩栩将情况告诉了北辰。 北辰沉思片刻，说道：“审批的事情我来想办法，你先着手准备学校的课程和师资安排。” 易栩栩点点头，开始联系各个领域的专家，为动物学校的课程设置出谋划策。 与此同时，动物园里的动物家长们也听说了要建学校的消息。 老猴子长老拄着拐杖，慢悠悠地走到易栩栩面前，用怀疑的语气问道：“易园长，你建这个学校，真的对我们的小猴子们有好处吗？” 易栩栩还没来得及解释，其他动物家长也纷纷围了上来，七嘴八舌地议论着。 “是啊，我们这些老家伙都没上过学，不也活得好好的吗？” “就是，学那些东西有什么用？” “万一学坏了怎么办？” 面对动物家长们的质疑，易栩栩感到有些无奈。 她深吸一口气，正准备开口解释，突然，远处传来一阵喧闹声…… 喧闹声越来越近，原来是周管理员带着一群小动物兴高采烈地跑了过来。 他们手里拿着各种各样的工具和材料，叽叽喳喳地讨论着学校的建设。 看到这热闹的场面，老猴子长老和其他动物家长也都被感染了，好奇地围了上来。 易栩栩趁热打铁，抓住机会向老猴子长老详细解释了动物学校的理念。 她绘声绘色地描述了未来学校的景象：宽敞明亮的教室、丰富有趣的课程、经验丰富的老师…… 孩子们不仅可以学习知识，还能结交朋友，发展特长。 她真诚的语气和对动物们的关心，深深打动了老猴子长老。 长老捋了捋胡须，郑重地点了点头：“易园长” 这给了易栩栩莫大的信心。 有了动物家长们的支持，易栩栩干劲十足。 她将初步的规划图纸和申请材料再次整理好，信心满满地来到土地规划部门。 然而，王主任的一盆冷水浇灭了她的热情。 “易小姐，你这份规划图纸，有很多地方不符合规定。”王主任指着图纸，不留情面地指出了一系列问题，“学校的选址离水源太近，容易造成水土流失；建筑面积超过了规定范围；绿化面积也不达标……” 易栩栩看着图纸上被标注得密密麻麻的红叉，原本高涨的情绪一下子跌落谷底。 她努力压抑着心中的沮丧，低声问道：“王主任，那……我应该怎么修改呢？” 王主任推了推眼镜，淡淡地说：“按照规定修改，重新提交申请。” 易栩栩拿着被退回的图纸，失魂落魄地走出了办公楼。 “栩栩……”一个熟悉的声音在她身后响起。 易栩栩回头，看到北辰手里拿着一叠文件，正关切地看着她。 他走到她身边，轻轻地握住她的手：“别灰心，我们一起想办法。” 温暖从他掌心传来，易栩栩心头一暖，原本的沮丧也消散了几分。 北辰翻看着被退回的图纸，沉吟片刻，说道：“其实，王主任的顾虑并非没有道理。我们可以在保证学校功能性的前提下，对规划进行一些调整。比如，将学校的选址稍微往后移一些，避开水源保护区；缩小建筑面积，增加绿化面积；还可以增加一些动物喜爱的活动设施……” 他一边说着，一边在图纸上勾勾画画，原本密密麻麻的红叉逐渐被新的线条和图案取代。 易栩栩看着北辰专注的神情，心中涌起一股暖流。 她意识到，自己并不是孤军奋战，还有北辰在并肩作战。 两人你一言我一语，讨论着学校的规划，不知不觉间，原本冰冷的图纸仿佛也充满了生机和活力。 易栩栩突然灵光一闪：“我们可以从动物家长的需求出发，重新设计学校的功能区！” 北辰眼睛一亮，赞赏地点了点头：“这个主意不错！我们可以针对不同种类的动物，设置不同的学习区域和活动场所。比如，为猴子们设计攀爬架和树屋，为鸟类设计飞行训练场，为水生动物设计游泳池……” 说干就干，易栩栩和北辰立刻投入到新的规划设计中。小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！