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【没毛病！当年丑国还说钱老一个人能抵五个师，以至于宁可让他死也不想放他回国呢！】
【虽然那个年代那边的五个师，相当于十万军路官兵，一千五百门大炮，九百多辆坦克、装甲车，以及近两万辆汽车，而他们也只有十个师，但显而易见，用五个师来和钱老对比还是太掉价了，随便摸摸我的脊椎骨，就有两节是钱老给的！】
嗯？
钱老？
此人又是谁？
竟然能让这小子都开口说身上的两节脊椎骨是此人给的？
后世究竟都曾经历了何等事情？
还有大炮？毯刻？装假车？
数量还皆是上千，上万之多？
嬴政不动声色的听着顾绫雪的心声，虽然满足了心中的一个问题，但随之而来，又多了更多的问题。
顾绫雪心中一边自豪的想着，一边也勾起了嘴角，笑呵呵的的说道：“是的陛下，臣以为，一人之智勇，若能引领科技发展，莫说两万之师，就是十万、三十万，乃至百万大军，亦能以科技之威灭之！”
“就如之前的高炮与火箭发射器，它们所携带的弹头威力无穷，既能直击云霄，引发降雨，又能精确瞄准敌军，将其一举摧毁。”
“而臣觉得这样的人是存在的，故而才如此翻译。”
“哈哈，朕亦相信，这世间定有那等智勇双全之士，能以科技之力，改写天下格局。”嬴政哈哈一笑，然后用着充满鼓励的眼神，对顾绫雪说道：“顾卿，当勉之啊！”
【啊？我？】
顾绫雪微微一愣。
【我可没这么大的本事啊！】
刚想谦虚一下，顾绫雪就对上一双深邃且充满信任的黑眸，然后，嘴角的弧度便控制不住的持续上扬了起来，怎么也压不下去，于是挺直着身躯，大声回道：“臣必不负陛下所望！”
“善！”嬴政露出了满意之色，然后眼神中又带着某种深意，缓缓问道：“若朕欲使四十八郡之内，皆传习此书，以广教化，育英才，卿以为，当如何施行？”
顾绫雪略作思索了一下，露出了一个纯良无比的笑容，回答道：“陛下，臣以为，教化之道，当分层次而施！”
“对于年幼学子，当依儒家之教，培养其德行，使知礼守法，懂得为人处世之道。”
“对于那些已然成年或即将为官的诸学子，为了不让其成为文弱书生，故臣愿将《论语》译为更为直白之语，投放于各大图书馆之中，供诸学子研读。如此，既能使圣人之教广为流传，亦能结合实际，学以致用。”
【半部论语平天下，半部论语治天下嘛~】
【为了不让后世的文人都成为死读书的弱鸡，我就勉为其难的接下这个翻译的重任吧，没办法，谁让老板是我政哥呢，成为一个劳碌命的打工人也只能认了！】
听着顾绫雪的心声，嬴政虽然不是完全理解某些词汇，但大概也能听懂这话的意思，心下觉得好笑的同时，也对顾绫雪能有这样的觉悟表示很欣慰。
“既顾及幼童之教，又考虑到了成年学子实际需要，可谓周全。”嬴政微微颔首，一本正经的说道：“此事就依卿所言，即刻着手施行吧。”
“臣领旨！”顾绫雪轻舒广袖，双手合于胸前，深深一揖。
君臣尽欢的定下了这一项影响深远的决策后，顾绫雪心情愉悦的出宫了。
回到帝都大学的第一时间，她便派人告知了孔鲋，让他负责与丞相、学官那边沟通协作一下，共同负责将这一举措顺利实施下去。
就这？
收到这一消息后的孔鲋似乎有些惊讶，连忙拉住传信之人，询问道：“顾校长可有说其他的？譬如……教义方面有何具体指示？”
教义方面？传信的侍卫认真的想了一下，然后在孔鲋紧张的心情下，摇了摇头，回答道：“禀孔院长，校长大人并未提及有关教义方面之事。”
“好，吾知晓了。”孔鲋松了一口气。
心想着自己真是以小人之心度君子之腹，担心的着实多余了，顾校长虽然有其独特见解，却也是识大体、重经典之人。
自我反省一番后，孔鲋立即开始组织人手，带着一帮弟子与丞相以及学官们展开一场深入的讨论，共同制定着详细的教学计划和实施步骤。
尤其在教义方面，孔鲋更是格外谨慎。
为避免再次出现如顾绫雪那般可能引起歧义之事，他特意组织了一大批儒家弟子，让他们连夜奋战，将《论语》中的全部二十篇，总计一万六千字，每一句话都进行了清晰明了的阐释！
只为那些负责教书的先生们能够更好的理解圣人的教诲，坚决杜绝出现任何可能的误解以及歧义！
接下来的五天时间里面，顾绫雪依旧如同往常一样，上朝，上课，带着墨家和工室一起，讲解有关制作火枪、火炮、电线等方面的基础知识。
帝都大学的学子们也是日复一日，每天从早忙到晚，不是军训，就是去铁官府烧玻璃，去工室磨面粉。
尤其是军训，队列行止、挥剑、舞戈、射箭、驭马、骑射就算了，还要跑步、跳跃、负重行走，更别说近战格斗了，一天下来，几乎所有人都累趴下了。
是的，几乎，并非所有人。
像项羽这种拥有天生神力，武艺高强，体能和耐力也都远超常人的人来说，对于军训中的各种体能和战斗技能训练，非但没有喊一句累，还感到无比的兴奋。
而这直接也让不少与之一起的学子破了大防！
因为无论每一天的军训强度有多大，他都能比一般学子们更快的从疲劳中恢复过来，而且第二天也总是能够以饱满的精神状态继续训练，仿佛永远不知疲倦一样！
许多人心中又是羡慕又是无奈，在这种无力感下，又激发无数人的斗志，一个个开始暗暗较劲，在疲惫中咬牙坚持，努力调整着自己的状态，以求缩小双方之间的差距。