但是陈翰对于要拿什么东西和交换邱柔手上的规则。 是很懵逼的。 一般遇到这种情况。 他都有一个通用的解。 那就是把问题交给李何兵！ 李何兵果然不出他所料的想到了可以和邱柔交换的线索。 后面邱柔提出要李何兵先告诉她信息是什么。 陈翰激动了，没想到这么轻易的就可以获得班主任规则。 一不留神，他就咳嗽了一声。 谁知道就在他咳嗽过后。 李何兵的对邱柔的态度居然变得无比强硬。 难道说李何兵之前是在 故意示弱，让邱柔放松警惕？ 陈翰狐疑着。 但是他也没有放在心上，毕竟李何兵最喜欢演戏，所以没准只是他戏瘾突然犯了。 在邱柔走后。 陈翰满意的点点头，原本还想要出言称赞李何兵几句。 却没想到李何兵居然反过来恭维他？！ 陈翰惊了。 这李何兵在死之前，起码是做了三十年被甲方刁难剥削的乙方吧！ 还是说他又在脑补什么了？ 但是陈翰现在都被李何兵架上去了。 多说反而会露馅！ 所以就没说话了，像是默认了李何兵的夸赞。 直播间也是赞叹声不绝于耳。 “这个李何兵还是知恩图报的！” “陈翰：果然我没有看错人！” “没人觉得李何兵在陈翰的栽培下，比之前要聪明不少吗？” …… 李何兵拿出了邱柔给他的纸条。 装作很惊讶的大喊道。 “没想到邱柔的这一题，居然这么难！” “陈翰，你会不会做？！” 由于李何兵的表演实在是太真实。 班里的不少同学也听见了，甚至有几个是属于从睡眠状态意外被惊醒，他们纷纷看向窗外。 陈翰也李何兵吓了一跳。 随后无语的看着他。 就当是李何兵在扮演人设吧。 在看不见的角落里。 陈翰握紧了自己的拳头，克制住想要打他的冲动。 纸条展开之后，上面的内容如下： 【1. 课堂禁止学生讲话，如若发现，请立刻拿出教鞭进行鞭打。】 【2. 每次小测最后一名的学生请立刻送往教务处，如若超过10分钟没有将学生送到，那么教务处主任将会给予严峻的惩罚。】 【3. 对于好学生，班主任应给予相应的奖励。】 【4. 如果听到教务处传来声响，请进行无视。】 【5. 必须无条件听从校长的指挥。】 【6. 请牢记一个观念，坏学生都是废物，可以由学校任意处置。】 【7. 学校创办时间历史悠久，如果看见没有校徽的学生在学校之中游荡，千万不要理会。】 李何兵飞速的扫过了全部规则。 规则1显而易见。 在来得第一天，就有玩家因为交头接耳被班主任用鞭子抽打了。 规则3是什么意思？ 好学生？ 这不是指的是陈翰大佬吗？ 陈翰大佬难道有获得班主任手中的什么奖励吗？ 李何兵好奇的看向陈翰。 陈翰依旧表面上没有什么反应。 李何兵无奈的摇了摇头。 他永远都猜不透陈翰大佬在想什么。 不要想太多，自己只要听陈翰大佬的指挥就好了。 其实陈翰心里却在犯嘀咕，班主任手上能给他什么奖励？ 说是惩罚才对吧。 李何兵继续分析规则4。 规则4也没有什么参考性，教务处还能发出什么声音，无非就是学生被折磨的声音。 规则5倒是让李何兵心一跳。 校长？！ 也对，这么大一个的学校，怎么可能会没有校长。 但是无条件听从校长的指挥？ 这难道不太过了吗？ 李何兵觉得这个校长虽然他没有见过，但是绝对不会比班主任好对付！ 规则6已经被班主任每天的言行之中透露出来了。 李何兵看到规则7的时候。 倒是眉头一跳。 没有校徽的学生？ 这不是在食堂规则之中也出现过的吗？ 连续两次都在规则之中出现，无疑是加深了这条规则的重要性！ “学校创办时间历史悠久…” 李何兵喃喃自语道。 他记得在食堂规则之中，没有前面的这半句话的。 所以这只有两种可能。 第一种可能。 班主任规则里面有比食堂规则更加完整的规则。 第二种可能。 要么这条信息就是一条烟雾弹，没有什么用。 如果是第一种可能性。 李何兵有了一个大胆的猜测。 那就是正因为学校的历史悠久，所以在学校一开始，校服上面是没有校徽的。 这个学校的校徽就是一个红色的大拇哥。 现在是每个学生校服上都会有一个大拇哥的标志了。 那么这条信息又有什么用呢？ 李何兵感觉班主任规则非但没有让如何通关的思路，更加清晰。