笔趣阁小说 http://www.023dn.com/
看着洋洋得意的宋徽宗赵佶,张安安露出了迷之微笑。
就在众人以为大戏落幕,张安安却上来说道:“下面有请清儿小姐上来为大家演唱一首《明月几时有》,热烈欢迎!”
众人一听居然是豪门世家出了一万贯才能听到清儿姑娘的《明月几时有》,顿时鼓掌之余,纷纷感叹花花恶少的豪横。但有知情人指出,清儿姑娘身属的百花楼就是花花恶少的,众人感叹之余,纷纷投来了羡慕的眼神!
宋徽宗赵佶正要脱去官府换回便服,却被张安安制止了,表示现在是中场休息,看会歌舞表演,等会还有一场,脱来换去的多麻烦啊,这身官服还是穿着吧。。。
宋徽宗赵佶对今天自己的表现是很满意,有些小得意地向张安安说道:“哥哥看我今天表现如何?”
张安安迷之微笑着说道:“现在不方便剧透,过会你就知道了,但愿到时候你还能像现在这样自信!”
张安安嘴上说着不剧透,但话里的意思却明显告诉了宋徽宗赵佶,你今天表现很糟糕。
宋徽宗赵佶细细回想了一遍,觉得今天自己的判决是一点问题都没有,可张安安却这样自信满满,不由轻轻问梁师成:“今天朕判决错了吗?”
梁师成当然是小马屁拍足,表示官家英明神武,在小梁子看来,不但顺应了民意,还推断合理,使得李逵无话可说。。。
说话间,清儿一曲《明月几时有》已经唱罢,场外是掌声不断,虽有人表示清儿的《明月几时有》与《水调歌头。明月几时有》的唱法大相径庭,但随即就有人反驳,这能一样吗?这是豪门世家花一万贯才能听到的,和你花几十文听到的能一样吗?那些豪门世家是傻子啊,人家能花一万贯肯定是有道理的,只是你才学浅薄,没有这个水平欣赏。。。
此人说得好有道理,周围众人纷纷点头,一万贯就算是买一坨米田共,那也肯定是香的,你在笑话人家一万贯花得不值,你先掏个一万贯出来看看呀。。。
清儿唱完,接下来得是大小李师师的双人舞,舞美人更美,众人得知这大小李师师又是花花恶少的百花楼的,一边是流着口水一边痛骂花花恶少艳福不浅。。。
不过现在的百花楼可算是出名了,一些有钱人已经在悄悄打听百花楼什么时候重新开张营业了,这也正是张安安今天安排歌舞表演的目的。
歌舞表演完毕,张安安大声表示好戏开场!
只见高府管家高林扮演的一名老者,拄着拐杖,慢慢走进了场中,走着走着,突然一下子就滑倒在地,无力爬起,只能悲惨地呼救!
随着老者的求救声传来,边上有个高府恶仆扮演的路人过来了,听到了高林的呼救声,正想要上前,不差钱的李逵来了,大声表示做好事之前,先看看家里有没有十五贯。
路人大奇,询问这是为何?
李逵一看就不是个能言善辩之人,所以张安安安排了伶牙俐齿的戴宗扮演李逵的小厮。
于是戴宗就开始向路人述说了前些天自家李员外的遭遇,表示还好我家员外家大业大,赔得起十五贯,不然就等着吃官司了。。。
路人一看就不是个有钱人,听完之后摸了摸口袋,一声叹息之后,只能默默离去!
这时又有一个路人过来,李逵还是一句做好事之前,先看看家里有没有十五贯。接着戴宗上前述说遭遇。
这次这个路人没有向之前的一样离去,而是向李逵说道:“你的遭遇只能代表你自己,我不信官府会这样不讲道理!”
戴宗却说道:“我家员外起先也是这样想的,但是官府的逻辑就是这样,不是你撞的,你为什么要上前查看;不是你撞的,你为什么要带去看医;不是你撞的,你为什么要垫付医药费?做好事之前,先把这些问题想好了怎么回答吧!”
路人深思了一会,一声叹息就此离去。
又有个路人过来了,这次还是一样,李逵一句做好事之前,先看看家里有没有十五贯。接着戴宗上前述说遭遇。
这次的路人与前面的不一样,向李逵表示,若是真的发生了那样的事,李员外你帮我做个证明就是了。
李逵冷冷说了句:“凭什么?”就此转身离去,而戴宗则解说一番:“若是官府说你和我家员外是一伙的怎么办?”紧跟李逵而去。
路人低头深思了一会,摸了摸口袋,一声叹息就此离去,而此时绝望的老者已经没有了声息!
大戏落幕,这一刻已经没人能笑得出来,压抑,太压抑了,谁也没有料到张安安居然会安排了这么一出直指人心而又充满了黑暗的大戏!可是仔细回想一下,却又无法指责那些见死不救的路人,想要指责李逵阻止别人上去救助,却又发现李逵做错了吗?他一没撒谎二没造谣,只是向路人陈述自己的遭遇,甚至并没有真正地去阻止路人救助,真正阻止路人求助的是官府的判决逻辑,不是你撞的,你为什么要上前查看;不是你撞的,你为什么要带去看医;不是你撞的,你为什么要垫付医药费?
众人纷纷将自己代入路人,发现若是换成自己,基本上也就是一声叹息而去,做好事之前,谁能肯定老者会不会诬陷自己?若是被诬陷了,自己就要面临官府的判决逻辑,基本上就是输定了,十五贯钱可不是一个小数目,在场的大部分都拿不出这一笔钱,就算如李逵这样不差钱的,也要问一声自己,不做好事啥事没有,做了好事反而有五成的概率会惹上一身骚,那么试问,以后还有人会做好事吗?
而蔡京等朝中大臣们此刻也陷入了深思,两出大戏,看似荒诞,但深刻地折射出了官府的所作所为会对人心产生的影响,而这正是读书人毕生追求的教化之功!