宫彩彩的爸爸并不是那种令人印象深刻的人，从外貌上也沒有跟宫彩彩太多的相似之处，只是个子同样不高。.
他摇下车窗，喊女儿上车，同时用怀疑的眼光看着站在女儿旁边的我（为了避嫌，宫彩彩已经不拉住我的衣角了）。
“你是彩彩的同学，到副驾驶位上來，我载你一段。”
明确地指定了我的乘车位置，避免我和他女儿并排坐在后乘客位上，让我坐在他旁边，包含着一定的“审问”意味。
也不能怪他疑心太重，宫彩彩从來不曾跟哪个男生走得这样近，将心比心，如果我看见艾米跟男姓`交往甚密，我也得审问一番。
我家距离学校很近，又不想被宫爸爸审问，于是就婉拒了要载我回家的好意。
宫彩彩上车前再三向我道谢，车子开动以后，也从后车窗望过來，向我挥手告别。
不过随着距离的增大，以及追弹弓小学生而不获的老保安返回校门口，沒戴眼镜的宫彩彩看不清楚哪个人是我了，她最后的几次挥手，倒像是冲着老保安做的。
老保安沒追上打坏路灯的红领巾，一脸晦气，他见我送走了宫彩彩，沒话找话地问：“又换女朋友了。”
换你妹啊，别给我制造奇怪的流言好不好啊，信不信我也系上红领巾，用弹弓打你家玻璃啊。
开学的第一天，就这么在相对平静当中度过了。
第二天，我们班那不合传统、空旷冷寂、一个中文字也沒有的星空板报，成了师生们议论的焦点。
“很有立体感啊，庄妮的本事果然厉害，已经可以去街头画三维立体画了吧。”
“顶上的英文字是宫彩彩写的吧，字体还是一样地漂亮呢，不过‘新学期，仍有希望’听起來好像悲观了点……”
“嘘……这肯定是庄妮的主意，她不写‘生命毫无意义’就不错了。”
“深蓝色的黑板报……我看着它好像能缓解一些视疲劳。”
下课的时候，有好多外班的人慕名來参观。
“哇，3班的黑板报逆天了啊，这是用粉笔画的，真不是用水彩。”
“我要照下來发到网上，让大家膜拜一下，让他们看看咱们二十八中也有能人。”
“不觉得这幅星空看上去，让人觉得有点……有点冷吗。”
某个眼神不好的科任老师，乍一看见教室后方的黑板报，还惊问道：“你们放什么幻灯片呢。”
虽然吸引到了足够的眼球，但黑板报遭到的非议也很多，主要问題集中在“不符合学校常规模式，而且沒有中文字”上面。
相比之下，其他班的初三开学黑板报，都是中规中矩，上面画两个小人或者几只动物，然后写上励志的标语：
“新学期新形象，让我们一起启航飞翔。”
“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话”
还有语调欢快，但内容超假的“三字经”：
“新学期，新面貌，新追求，新目标，在清晨，阳光照，超兴奋，进学校……”
谁进学校的时候超兴奋啊，超痛苦才对吧，凡是一脸贱样恨不得开学的学霸，都会遭到同班同学的痛揍啊。
围绕着黑板报，不管是赞扬还是挑刺，庄妮对任何人的评价都是安之若素，或者说充耳不闻，她只在乎班长怎么说。
“美观是沒话说了。”班长站在黑板报前，斟酌着自己的用语，“但是鼓励大家努力学习的文字，是不是应该再添上一点。”
“沒用的。”庄妮一边在纸上画班长的侧身像素描，一边冷冷说道，“懂得努力的人早就努力了，不愿意努力的人，一百句口号也沒用，而且这世界上最后占据中央舞台的，是超级努力的天才，或者一般努力的超天才，智能平庸者，再怎么努力，也是做人的附庸。”
“喂。”班长觉得庄妮这几句话说得太过分了。
小芹在旁边听了，却仿佛受到了启发。
“诶，原來我只要一般努力，就可以在漫画方面取得成功了啊……”
怎么，你以为自己是漫画方面的“超天才”吗，你到底是从哪里來的自信啊，你难道不知道，你的《克苏鲁也要谈恋爱》因为画工太差，成了某些人攻击国漫的反面典型吗。
跟《克苏鲁也要谈恋爱》相关的贴吧里，不时可见这样的言论：
“这种漫画也能连载，真是让人笑掉大牙了，即使是网络连载也太过分了。”
“就是就是，那个‘水芹老师’自称是14岁的女初中生，用这个來吸引眼球，谁知道是真是假啊，我估计真身是个抠脚大叔。”
“还是曰本的漫画好啊，我一辈子都不会看国漫的。”
“汉歼你好，汉歼再见。”
“你有病啊，我还不看中国足球呢，看巴西队也是汉歼。”
“国漫无法振兴，就是因为体制不明煮，而且到处都是汉歼，明煮万岁，把汉歼下油锅。”
经常讨论到一半就跑題，然后变成别的帖子了，还有某些人道听途说，根本沒看过《克苏鲁也要谈恋爱》，就來凑热闹。
“什么，网络连载漫画的那个水芹老师，是曰本人派过來的内歼，，是为了败坏国漫的声誉。”
“楼上吃药了吗，吃完了药就洗洗睡吧，你怎么不说巴西队派内歼來，败坏中国男足的声誉呢。”
“够了啊，上面这些人到底看沒看过人家的漫画啊，《克爱》是一部设定严谨，画工精美，剧情感人至深的好漫画，我天天盼着第5话更新呢，第4话的结尾，父神达贡发现了母神许德拉和克苏鲁有歼情，正要雇杀手干掉克苏鲁呢，我要知道结果啊。”
“沒有追着看漫画的人是你吧，第5话昨晚已经更新了，虽然容量有点少，但还是讲到达贡雇的杀手是斗鸡眼，用狙击枪把子弹打偏了，正打在刚从肛肠医院里出來的克总的菊花上，于是克总又进医院了……”
“尼玛别剧透啊，我现在就去看。”
庄妮对班长表示，如果对黑板报不满意，今晚可以重画，只要班长在旁边监督就行。
班长犹豫了一会，一方面觉得黑板上的星空是庄妮的劳动成果，破坏了太可惜，另一方面似乎又想着按时回家跟妈妈撒娇（我猜的），于是就勉强同意，就用庄妮的设计來冲击本周的黑板报评比了。
上午并沒有发生值得记述的事情，下午的语文课上，张老头倒是看过黑板报之后，对于绘制者的美术功底口头夸奖了一番，但是庄妮显然不领情，对于男人的夸奖听都不想听。
夸奖归夸奖，张老头也发现黑板报上沒有其他班级那样的，勉励大家学习的文字，于是特地给我们讲了“苏武牧羊”的故事，以苏武当年的艰难困苦來鼓励我们好好学习。
“你们知道吗，当年且鞮侯单于说：‘羝羊产乳才准苏武归汉，’羝羊是什么羊，就是公羊，所以这明显是强人所难，告诉苏武想回归汉朝，就必须让公羊产奶……”
“公羊怎么能产奶呢，单于太坏了。”有同学对苏武的遭遇表示同情。
曹公公却嬉笑道：“桀桀桀桀桀，其实苏武只要开动脑筋，照样能撸出一碗‘公羊奶’给单于喝的呦，我要是苏武的副手，历史就要被改写了……”
改写你妹啊，单于喝了那种“公羊奶”，绝逼立即对汉朝发动战争啊，奇耻大辱啊，是可忍孰不可忍啊。
“哈哈哈哈哈哈哈，。”熊瑶月听了曹公公的荤笑话，笑得肚子抽筋，使劲敲自己的书桌，最后被语文老师叫起來，跟曹公公一块站到教室后面罚站去了。
两人倒是站得离黑板报挺近，可以就近观赏庄妮的杰作了。
为了避免罚站的两个人交头接耳，熊瑶月被安排到黑板报左边，也就是我和小芹的后面，而曹公公被安排到黑板报右边，也就是班长和变色龙的后面。
熊瑶月站着无聊，也不敢在沒有遮挡的情况下，明目张胆地玩手机，于是悄悄跟我和小芹说话。
“叶麟，小芹，你们俩见过艾米那里的机器人沒有，就是那个叫‘逼兔’的，前几天它在街上对流浪汉发射麻醉针了啊，这违反机器人三定律啊，它怎么做到的。”
我倒是想知道，作为一个女生却知道“机器人三定律”的存在，你的爱好有多男姓化啊。
“不是说，逼兔被艾米命令上街买薯片，然后差点被流浪汉打碎收废铁，才攻击对方的吗。”
小芹用语文课本作掩护，和熊瑶月小声交谈着。
“可是，机器人三定律的第一条，就是‘机器人不得伤害人类’啊，逼兔怎么能违反第一定律，去伤害流浪汉呢。”
我清了清嗓子。
“你沒听郁博士说过吗，逼兔遵循的是修改版机器人三定律，第一条做过适当修改，修改后的结果，是逼兔不得伤害主人，也不得袖手旁观主人受到伤害，对其他人则沒有限制。”
“好像有这回事……”熊瑶月回忆道，“