有困难找老子，在古今中外都是通用的，皇子也不例外。
可惜威廉现在正处于考察期，一封求援电报确实能够解决大部分问题，但这也意味着他的考核失败。
想要成为一名合格的君主，首先就要具备应对困难的能力，求援显然不能证明自己的能力。
南洋地区的发展虽然重要，但是在弗朗茨眼中，显然比不上培养一名有担当的儿子。
殖民地嘛，经济发展慢那就慢好了，反而是是经济突飞猛进，那才需要担心尾大不掉。
毕竟，神罗模式下的殖民体系最大的特点，就是特别能打。要是再有了钱和工业体系，很难保证不生出野心来。
为了避免这种情况发生，从一开始神罗旗下殖民地的发展方向，都被维也纳政府给规划好了。
首选是发展经济型农业、采矿业，为国内提供工业原材料；其次才是发展轻工业。
至于重工业、新兴科技产业，那完全是一片空白。缺什么从国内采购就是了，完全没有必要重复发展浪费资源。
其实也不需要专门限制，没有国内的支持，以殖民地的人才储备，根本就玩儿不转科技产业。
伴随着海外邦国战略的制定，维也纳政府对殖民地的限制也减少了很多，尤其是皇子继任总督之后，差不多就完全放了手。
可惜时代已经不一样了，第二次工业革命都到了尾声，工业化的门槛已经上去了。
每次想到这里，威廉就羡慕前往奥属中美洲的兄长。虽然同样缺少人才，但是举起锄头总能够挖到。
凭借皇子的身份，加上神罗的赫赫威名，对美洲各国的人才还是非常有吸引力的。
很多时候，连实际代价都不用付，直接靠空头支票，都能够忽悠大一帮子人过来效力。
尽管这些人的能力参差不齐，在专业素养上远远比不上神罗本土，但是在殖民地还是“顶尖人才”。
靠着挖墙脚，在短短几年时间内，奥属于中美洲地区已然打下了工业化的基础。
相比之下，奥属南洋就苦逼的多了。威廉倒是想挖墙脚，可实在是没地方下锄头啊！
纵观整个亚洲，都找不到一个工业化国家，包括日本和远东帝国，都刚刚迈出工业化的脚步，人才缺的非常厉害。
本来威廉对兰芳自治省寄予厚望的，以为这边经济不错，应该有不错的人才储备。
事实上，也是如此。凭借皇子的身份，威廉抵达兰芳后立即受到了热捧。
毕竟，神罗没有夺嫡之争，皇室内部纷争也非常小，作为皇子要么是一方诸侯，要么回国担任要职。
甭管那一种情况，前途都是一片光明。投奔过去，那是一点儿风险都没有。
虽然过了几十年安稳日子，但是南洋华人的危机意识并没有消失。送上门的大腿，自然要往上靠了。
当地的大家族有一个算一个，都派出嫡系子弟到威廉麾下效力，大大充实了班底。
确实都是人才，可惜全部都跑偏了。要是找经济人才、官僚，那是一抓一大把，从基层到高层都能够找到合适的人。
想要玩儿工业化，那就不用指望了。在这个重文轻理工的世界，兰芳的资本家都要从神罗重金聘请技术人员。
当然，也不是完全没有技术人才，至少基础产业工人还是有的。
道路、水利等基建项目，以当地的人才储备，还是能够进行的。
所以在继任南洋总督以来，威廉启动的项目基本上都是围绕着道路、水利等基础设施展开的。
都不需要亲自去张罗，要启动一个项目，只要任命几名大家族的子弟负责，马上就会有工匠送上门来。
和弗朗茨学的，对工匠是怎么来的，威廉从来不关心，只看结果就是了。
要建设大学就不行了，除非是他想建立一所文科类院校，或者是军事院校，要不然教师肯定凑不齐。
……
犹豫了片刻功夫后，罗德瑞格小心翼翼的回答道：“殿下，除了德雷克教授接受你的邀请外，其他人都选择了拒绝，不过他们推荐了自己的学生。”
事实再一次证明，理想这玩意儿属于少数人。作为皇子威廉都亲自写信邀请，结果还是只请动了一名教授。
推荐自己的学生，某种意义上来说，就是单纯在给威廉这位皇子的面子。
要知道，威廉的邀请信也不是滥发的。哪些功成名就的存在，他都没有去自讨没趣，邀请的都是专业领域需要机会的新人。
很遗憾，真正把人生奉献给教育和科研事业的只是少数，大部分都是普通人。
能够成为教授的，年纪都不小了。拖家带口的，想要他们离开本土的舒适区，前往海外殖民地打拼，实在是太为难人了。
当然，这些都不算最重要的，关键是愿意离开欧洲大陆的精英，早就被前面的贵族挖跑了。
看看非洲大陆就知道，同样是一穷二白的开局，当地已经拥有了十几所专业大学，并且教育质量还不低。
表面上来看，这些大学都是维也纳政府建立的，实际上更多的还是当地贵族赞助。
不光是赞助经费，更重要的是赞助人。除了从欧洲挖的教师外，还有一部分老师直接就是当地贵族子弟。
这也是神罗的国情，德意志地区有重视教育的传统，拥有足够资源的贵二代们，学历普遍都较高。
相比之下，南洋地区就不具备了。并非当地贵族废材，主要是开辟奥属南洋太过顺利，分封的贵族领主偏少。
基数小了，出现理工科人才的概率就更小了。就算是偶尔出现，那也是宝贝疙瘩，早就安排地妥妥的。
“唉！”
叹了口气后，威廉无奈的说道：“看来挖人，只能等经济危机了！”
受弗朗茨的影响，几个儿子都没有无端迁怒人习惯。抢人大战，每天都在神罗上演，除了一个皇子的身份外，威廉没有任何优势。
在这个问题上，甭指望贵族会给他面子。莫说是皇子了，就算是皇帝出面都要各凭手段。
“殿下，其实现在建立大学也不是不行。虽然我们理工科的教师数量不足，但是其他领域还是不缺人的，派去国内学习半年就可以上任。
以奥属南洋地区的特殊情况，我们根本就不需要按照国内的标准建立大学，直接降格按技术院校就行了。
有德雷克教授在，加上其他人推荐的学生，我们完全可以将理工科的架子搭起来，培养基础理工人才还是没有问题的。
反正这里又没有竞争，就算是教学质量差一点儿，也不愁没有生源。
如果想要增加国际影响力的话，我们还可以开设军事基础教学，以帝**队的威名，不愁没有国际学子报名。”
罗德瑞格提议道。
甭管教学质量怎么样，建立南洋地区第一所大学本身就是一大政绩。对正处于考核状态的威廉来说，这份政绩绝对是一大加分项。
既然是加分项，自然是声势越大越好了。虽然神罗不提倡教育国际化，但是一所大学在国际上拥有影响力，那也是锦上添花。
恰好，南洋大学就赶上了好时候。因为地理位置的缘故，先天就占据了优势，更何况还有神罗的加成，对东亚学子拥有莫大的影响力。
如果脸皮厚一点儿，完全可以宣称是亚洲第一大学。至于更早建立的东京大学，忽略掉就行了。
反正现在东亚正处于“外来的和尚好念经”阶段，东京大学远没有后世那么牛逼，在国际上的地位还不一定有某些技术院校高。
对筹建中的“南洋大学”，只要把知名度打了出去，就算是完成了一半。至于教育质量的问题，完全可以后面慢慢弥补。
说白了，上大学都要花好几年时间。完全可以一边开课，一边补充师资力量。
只要最终的毕业生，质量是合格的，谁敢说南洋大学就不行了？
威廉不确定的问：“你的意思是教学质量不够，就用生源质量来弥补。问题是这能行么？”
尽管罗德瑞格没有直说，但是两度提出了“不缺生源”，明显就是最好的暗示。
“殿下，好学校一样能够培养出坏学生，烂学校同样也有好学生。
在教学资源一样的背景下，出现这样的分化，明显就是学生自身的问题。
我们用的教材、管理模式，都可以完全照搬国内的高校。
只要我们招收的学生质量足够好，愿意深入钻研，就算是师资力量有所欠缺，也无伤大雅。”
坑人，或许存在吧！毕竟教学质量差，确实影响到了学生的学习。
但是在这年头，能有一个高等教育的机会，都非常的